Sábado de vendavais

Sérgio Niza, no Sábado Pedagógico do
Movimento da Escola Moderna (19 janeiro 2013)

Hoje foi dia de vários vendavais. Vendaval na pele e na memória.

O dia começou cedo e cá fora tudo bailava, não percebi bem o ritmo da dança, só sabia que não era nada calmo. Eu desconfiava que o vendaval não ia ficar por ali... bem dito, melhor feito. Avisei o Tico e o Teco para estarem alerta porque o momento exigia que todos os nossos poros estivessem permeáveis.

Lá fora e cá dentro o alerta era vermelho!

O vendaval que me sacudia a pele, que me partia dois guarda-chuva e que me encaracolava a cabeleira teimava em incomodar e permanecer. Por outro lado, o vendaval que me sacudia a memória tinha como nome Sérgio Niza, e as palavras que serviam de mote à tempestade eram: “De onde vem a política dos resultados escolares e como enfrentá-la”. As palavras certas para formar um redemoinho, um tsunami, um furacão na nossa mente. Assisti ao Sábado Pedagógico, organizado pelos núcleos regionais de Setúbal e de Almada/Seixal, onde também comunicou este grande pensador da educação, de uma sensibilidade extrema e fundador do Movimento da Escola Moderna. Ao longo do plenário senti-me uma privilegiada por estar perto de tantos profissionais da educação tão válidos, conscientes, empreendedores, lutadores e apaixonados. Sérgio Niza banha-nos com uma lição de história acerca da “Docimocracia” um termo utilizado por Rui Grácio, que nos fala acerca do poder exercido pelo governo, sobre nós, através das provas e exames. Fala-nos também sobre a “Meritocracia” e do que o despacho normativo nº24-A/2012 Despacho Normativo nº24-A que regulamenta a avaliação no ensino básico e do que o seu artigo 10º (Avaliação Sumativa Externa) permite aos professores, na questão da avaliação. Há leis que contém frinchas e funcionam como janelas entre abertas que ainda ninguém (leia-se governantes) deu por elas. Ainda permite porque, nos dias que correm muitos professores são “convidados” a prevaricar a lei, a educação. Quando os Cratos derem por estas janelas de oportunidade, de certeza que as retificarão e recuaremos mais uma década na escola. Sérgio Niza, no seu discurso em tom sábio, avisa-nos que é o cidadão que responde à lei, e não a escola. E que, se esta nos obriga a prevaricar a lei, então que peçamos uma declaração à escola em como nos estão a obrigar a ser delinquentes! É bom sentirmos que estamos juntos, que temos mais gente ao nosso lado a defender uma verdadeira educação e a dar-lhe sentido. Já quase no final registei estas frases ditas pelo Sérgio Niza:

“Os nossos alunos têm direito ao ingresso e ao sucesso.”

“Nós, educadores profissionais, somos intermediários do passado e da cultura. “

“ Ser um Educador profissional é uma profissão de ética e cidadania.”

Depois deste vendaval seguiu-se outro, a Inácia Santana a comunicar sobre “Iniciação e desenvolvimento da escrita”. Ouvi-la falar acerca do primeiro ano, da leitura e da escrita e do seu trabalho fez-me sentir, de novo, o quanto eu sou uma privilegiada e o quanto me sinto em casa, junto deste povo.

Quando cheguei a casa fui buscar o livro do Sérgio Niza “Sérgio Niza escritos sobre educação" (2012) da editora Tinta da China onde, na décima sétima página, podemos ler a seguinte afirmação do autor:

            “Ou a nossa escola é, por aspiração, por esforço, uma construção permanentemente ética e democrática, ou não teremos nunca uma democracia. É este o caminho que perseguimos: caminho duro, perturbante para muitos. Por isso muitos desistem, porque não querem ter tanto trabalho com uma profissão que é tão dura, tão violenta. Para nós, ética, pedagogia e democracia são exatamente a mesma coisa. Daí esta exigência que nos impomos”

Diferenciação, cooperação, diálogo, formação, trabalho, empenho... é isto que eu tenho muito presente no Movimento da Escola Moderna e o que aprendo com ele. Neste dia de vendavais sinto que nada o vento levou... tudo o vento me trouxe!